Belixa Velásquez pensamiento sistémico

 En la actividad de la caverna de ideas el profesor nos explicó en que consistía la caverna, y nos propuso que hiciéramos nuestra propia caverna como profesionales y estudiantes. La parte A representa la parte de las sombras, son las cosas que cotidianamente usamos como excusas para no cumplir nuestras metas. Es todo lo que nos aleja de responsabilizarnos de nuestro proceso de desarrollo como estudiantes y profesionales. En esta parte no hay ningún crecimiento ni mejora. La parte B representa el camino de héroe, qué desafíos debo cumplir para dejar de usar las sombras como excusa y eventualmente poder llegar a la meta. Son acciones necesarias para salir de las sombras y empezar el camino hacia nuestras metas.  La parte C representa la meta, esta debe ser clara, medible y posible. De otra manera, sería difícil saber qué pasos tomar para llegar a ella. Esta meta es personal y cambia dependiendo del individuo. La meta representa la salida de la cueva. Imagen de mi caverna de idea...

Con el caso de la Cajita Embolatada, la cual se trabajó en grupo, tuvimos un acercamiento a la creación de mapas mentales con conexiones. Este fue nuestro primer acercamiento, y había una meta establecida por el profesor sobre los nodos y las conexiones que cada mapa debía tener en 15 minutos.  Esta experiencia fue un desafío ya que por el límite de tiempo tuvimos que implementar metodologías diferentes a las que se usaban en el colegio. No había tiempo de decidir que información poner, ni de hacer un boceto, así que decidimos que cada integrante del grupo debía desarrollar las ramas independientemente, y una vez ya se tuvieran todas las ramas, todas hacer conexiones entre nodos. Normalmente hubiéramos pedido la opinión de cada integrante antes de escribir algo, pero en esta actividad nos vimos obligadas a hacerlo independientemente y con criterio propio. Al final, casi llegamos a la meta de nodos y conexiones, sin embargo nos faltó un poco para lograrlo. Esto se pudo deber a la fa...

 En este proyecto elegí a Maria Camila Perez para hacerle una entrevista, con la cuál realicé un mapa de empatía enfocado en la ecología. De acuerdo a la información proporcionada por el mapa de empatía realicé una prenda ecológica que cumpliera con todas las necesidades y gustos de Maria Camila. Asegurándome que hubiera una alta satisfacción de Maria Camila sobre la prenda ecológica diseñada y realizada para ella. Mapa de empatía mostrado en video: El video sobre la prenda y el contexto se dividió en dos partes ya que el archivo completo no se podía subir. Parte 1: Parte 2: Prenda ecológica realizada para Maria Camila Perez: Video de presentación final ECOMODA:

 En la ingeniería industrial, se enfrenta un gran desafío: entender y mejorar la forma en que funcionan las organizaciones y su producción. Aquí es donde entra en juego el "pensamiento sistémico", ya que esto capacita a los ingenieros a comprender cómo se relaciona cada componente con otro y cómo afectan el el rendimiento y la eficiencia del sistema general. Con respecto a las respuestas dadas en la actividad de los rostros que se realizó en clase, hay muchas ideas a resaltar y conectar con la definición de un sistema complejo. Una de las respuestas más frecuentes fue cambio de perspectivas. Esta habilidad permite considerar factores, personas, maneras, y estrategias que no se habían considerado aún. Esto permite encontrar soluciones más creativas, sostenibles y que realmente tengan un impacto en el sistema. Esto encaja perfectamente con la idea de que estos sistemas son complicados y formados por muchas partes que interactúan. Otra respuesta bastante frecuente y que cabe res...