Cajita Embolatada

Con el caso de la Cajita Embolatada, la cual se trabajó en grupo, tuvimos un acercamiento a la creación de mapas mentales con conexiones. Este fue nuestro primer acercamiento, y había una meta establecida por el profesor sobre los nodos y las conexiones que cada mapa debía tener en 15 minutos. 

Esta experiencia fue un desafío ya que por el límite de tiempo tuvimos que implementar metodologías diferentes a las que se usaban en el colegio. No había tiempo de decidir que información poner, ni de hacer un boceto, así que decidimos que cada integrante del grupo debía desarrollar las ramas independientemente, y una vez ya se tuvieran todas las ramas, todas hacer conexiones entre nodos. Normalmente hubiéramos pedido la opinión de cada integrante antes de escribir algo, pero en esta actividad nos vimos obligadas a hacerlo independientemente y con criterio propio.

Al final, casi llegamos a la meta de nodos y conexiones, sin embargo nos faltó un poco para lograrlo. Esto se pudo deber a la falta de familiarización con esta metodología de mapas mentales. Con este mapa empezamos a entender qué es un sistema, y como cada componente tiene implicaciones en otro.

Imagen del mapa mental realizado grupalmente